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市教育局三举措加快专业建设结构调整提供技术技能人才支撑

日期:2017-08-09 14:00:55编辑作者:申博
 
当前,我市经济社会发展正处于转型升级的关键期,企业对高素质技能型、应用型人才尤为缺乏。技术技能人才短缺,是企业反映比较普遍的共性问题,也成为了制约我市经济转型升级的突出瓶颈。市教育局遵循创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,按照“扶强、扶特、扶优、扶专”的思路,突出重点,分类发展,主动加快专业建设结构调整,努力提升专业品质,中职学校专业与产业的匹配度、服务经济社会发展的能力不断加强,中职学生的就业和创业能离不断提升,为全市经济发展提供有力的技术技能人才支撑。
一是紧贴社会需求。紧紧围绕全市产业优化升级和社会发展需求,特别是围绕我市装备制造、造纸、风动机械、光伏等主导产业,瞄准特色小镇、互联网+等重大发展需要,根据我市产业发展实际、企业人才需求,科学设置专业,优化专业布局,大力培育发展一批相关专业,将专业课程内容与产业标准、岗位要求紧密结合,主动适应经济社会转型发展的大局。教育主管部门和各中职学校及早谋划、做好规划,突出前瞻性,把握主动权。今年衢州中专新设化学工艺专业,以满足我市氟硅新材料产业人才需求。衢江区职业中专新设中医康复保健(针灸推拿方向)专业,加快康养产业人才培养。同时加快改造提升传统专业,调整市场需求过剩的专业, “十二五”以来,我市统筹推进中职学校布局和专业结构调整优化工作,目前专业布点总数108个,比2011年减少33个。全市中职学校主体专业布点数43个,主体专业已成为我市中职学校改革发展的重心,并实现学校间专业错位发展,形成与区域经济和产业转型升级匹配程度高、结构合理、错位发展、特色鲜明的中职教育专业发展新格局。
二是突出特色优势。结合省“中等职业教育质量提升行动计划”中的省中职教育品牌专业、优势特色专业建设,重点培育与本地产业、行业对接紧密的主体专业、特色专业、新兴专业,努力培育优势专业集群。全市有省级示范专业26个,省级骨干专业8个,省级特色新兴专业6个,衢州中专数控技术应用、江山职教中心硅酸盐工艺与工业控制(商砼方向)、龙游县职业技术学校电子商务、开化县职业教育中心茶文化艺术、衢州市工程技术学校汽车运用与维修等5个专业为被确认浙江省中职品牌专业立项单位;衢州中专旅游服务与管理、衢州市工程技术学校物流服务与管理、常山县职业中专汽车运用与维修、开化县职业教育中心根雕艺术等4个专业被确认为浙江省中职优势特色专业立项单位。同时加大对与旅游休闲、电子商务、养老养生等产业相关的扶持力度,积极推进家政服务、养老护理等健康产业从业人员培养培训工作,中职学校专业建设水平逐步提高,服务经济社会的能力不断增强。
三是加强重点扶持学校建设。以开展中职学校创等级建设为抓手,实施“均衡发展工程”“示范校与薄弱学校结对帮扶活动”,支持重点扶持学校建好主干专业。江山职教中心、开化县职教中心、常山县职业中专、龙游县求实职业中专分别与衢州中专、温岭市职业技术学校、三门县职业中专、永康市职业技术学校四所全省中职名校、示范校结对,通过组织重点扶持薄弱学校骨干管理干部和主体专业骨干教师进行集中培训、实地考察,安排示范校、名校与重点扶持薄弱学校骨干教师互派挂职,跟岗锻炼,支持重点扶持学校形成特色办学。根据当地产业发展特点,确定每所重点扶持薄弱学校的2至3个基础条件好、教学质量较高的专业为学校“十三五”重点发展的主干专业,指导帮助科学制订发展规划,推进教学改革,研究开发教学计划、大纲、课程标准、教材等,配齐配强相关专业实训设备,加强实训基地“7S”管理,凝聚发展特色和优势。8月3日开始,重点扶持薄弱学校骨干管理干部、主体专业骨干教师在浙江工业大学开展为期一个月的集中培训,9月份,示范校、名校与重点扶持薄弱学校骨干管理干部、骨干教师开展为期一年的培养培训和互派挂职,帮助扶持学校加快建设一批服务地方支柱产业、深受社会认可的主干专业,提升办学内涵。

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